Pour convaincre à l’écrit comme à l’oral, vous aurez besoin d’illustrer vos idées par des faits et des exemples précis. Vous devrez notamment donner des chiffres et les commenter : quantités, proportions, pourcentages, etc. À partir du niveau B2, il faut de plus connaître un nombre important de formulations (verbes, substantifs, etc.), ainsi que des expressions idiomatiques utiles pour l’argumentation.
Voici donc une séquence progressive qui pourra vous aider à enrichir votre vocabulaire pour donner des chiffres. Les premières activités sont destinées à la compréhension du vocabulaire. Les activités suivantes conduisent à des productions de plus en plus libres. Une section Aller plus loin permet de découvrir 3 expressions idiomatiques. Enfin, un tableau récapitule le vocabulaire essentiel pour donner des chiffres.
Vous trouverez les corrigés des exercices tout à la fin de cet article. Si vous avez des questions, vous pourrez les poser en commentaire. Je me ferai un plaisir d’y répondre !
Cet article est extrait de mon livre Les mots pour convaincre. En savoir plus sur ce livre qui permet d’améliorer l’argumentation en français langue étrangère.
Vous pourrez découvrir un autre extrait du livre qui apprend à proposer des solutions en FLE.
Observer
Repérez dans ces phrases les mots et les expressions qui servent à donner des chiffres.
A. Le groupe a dépassé les 200 milliards de dollars de chiffre d’affaires, c’est énorme !
B. En France, le taux de chômage avoisine les 9% de la population.
C. Le patrimoine immobilier de l’État s’élève à près de 64 milliards d’euros.
D. On recense actuellement 300 millions de francophones dans le monde.
E. Ces maisons sont à vendre à un prix dérisoire.
F. C’est une petite ville qui compte à peine 2000 habitants.
G. La plupart des emplois seront touchés par l’intelligence artificielle.
H. La forêt représente environ 20% de la surface du pays.
I. Les coûts de rénovation sont estimés approximativement à 100000 euros.
J. Les trois quarts des frais sont couverts par l’assurance.
Comprendre
1. Associez les verbes suivants aux définitions : dépasser, avoisiner, recenser, approcher, représenter, gagner.
A. Monter au-dessus :
B. Se situer un peu au-dessous :
C. Se situer près d’un certain nombre :
D. Obtenir de l’argent :
E. Compter une population dans le détail :
F. Valoir une certaine proportion, un pourcentage :
2. Associez les pourcentages suivants aux expressions de proportions : 95%, – 6% – 49% – 33% – 65%
A. La majorité de :
B. Un tiers de :
C. À peine la moitié de :
D. La plupart de :
E. Une petite minorité de :
3. Classez les adjectifs suivants : dérisoire, excessif, énorme, ridicule, modique, considérable
A. Très grande quantité :
B. Très petite quantité :
Pratiquer
4. Complétez les phrases avec les verbes suivants correctement conjugués : estimer, représenter, compter, dépasser, s’élever
A. Cette université ……. approximativement 3500 étudiants.
B. C’est un excellent chiffre, qui sera difficile à ……. l’année prochaine !
C. Dans cette entreprise, les femmes ne ……. qu’un tiers des cadres.
D. Sa fortune est quasiment impossible à …….
E. En 2018, le nombre d’accidents ……. à 500 sur la route.
5. Reformulez les phrases suivantes.
A. Il gagne plus de 3000 euros par mois. ⇒
B. 51% des habitants sont pour la fermeture des frontières. ⇒
C. Dans ma ville, presque 30% des jeunes sont au chômage. ⇒
D. Le montant de cette aide n’est vraiment pas suffisant. ⇒
6. Complétez les phrases suivantes par les mots ou expressions qui conviennent.
A. Les dégradations commises dans le monument ……. à 50000 euros.
B. Il a quitté son entreprise parce qu’il ……. un salaire …….
C. La … des enfants en difficulté est d’……. 7%.
D. Le règlement a été adopté car ……. employés étaient d’accord.
E. Non, il a acheté ……. 23 maisons dans ce quartier !
F. Les étrangers ne ……. qu’une minorité dans cette ville.
G. Le ……. de magasins ……. à 600.
À vous de donner des chiffres !
7. Donnez 5 chiffres qui concernent l’éducation dans votre pays, en variant les formulations (verbes, substantifs, adverbes, etc.)
Pour aller plus loin
Voici 3 expressions idiomatiques qui vous permettront de parler des chiffres d’une manière… très française !
— C’est une goutte d’eau dans l’océan : c’est une quantité dérisoire, sans grande conséquence. Les moyens accordés contre le chômage des jeunes, c’est vraiment une goutte d’eau dans l’océan.
— Des mille et des cents : beaucoup d’argent. Mais un professeur de collège ne gagne pas des mille et des cents !
— À peu de chose près : environ. C’est la même proportion dans mon pays, à peu de chose près.
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Boîte à outils pour donner des chiffres
Et voici pour finir un tableau qui récapitule les mots et expressions essentiels pour donner des chiffres.
| Mots et expressions essentiels | |
|---|---|
| Verbes | représenter – s’élever à – être estimé à – dépasser – avoisiner – compter – gagner – recenser – approcher |
| Adjectifs | raisonnable – anecdotique – dérisoire – ridicule – modique – considérable – énorme – excessif |
| Substantifs | la proportion – le taux – le montant – le coût – l’équivalent – le nombre |
| Adverbes | approximativement – exactement – environ – près de – presque – à peine |
| Expressions de la proportion | L’ensemble / la totalité de – la plupart de – la majorité de – les trois quarts de – la moitié de – un tiers de – un quart de – à peine la moitié de – à peine plus de la moitié de – une petite minorité de |
Corrigés des exercices
Exercice 1
A. dépasser ; B. approcher ; C. avoisiner ; D. gagner ; E. recenser ; F. représenter
Exercice 2
A. 65% ; B. 33% ; C. 49,7% ; D. 95% ; E. 6%
Exercice 3
A : excessif, énorme, considérable
B : dérisoire, modique, ridicule
Exercice 4
A. compte ; B. dépasser ; C. représentent ; D. estimer ; E. s’élève
Exercice 5
A : Son salaire dépasse les 3000 euros par mois. B : Une petite majorité des habitants est pour la fermeture des frontières. C : Dans ma ville, le taux de chômage avoisine les 30%. D : Le montant de cette aide est dérisoire.
Exercice 6
A. sont estimées à ; B. gagnait / ridicule ; C. proportion / environ ; D. la plupart des (en principe la majorité est suivie d’un verbe au singulier) ; E. exactement ; F. représentent ; G. nombre / s’élève
Exercice 7
Réponses libres.
