Les verbes pour rapporter un point de vue

Dans l’argumentation à l’oral ou à l’écrit, il est souvent nécessaire d’utiliser des verbes pour rapporter un point de vue, c’est-à-dire reformuler avec d’autres mots ce que pense une personne sur un sujet donné.  Par exemple, un candidat à l’oral du DALF C1 doit résumer et exploiter les informations des textes dans son exposé. Or, il convient d’éviter les verbes trop faibles, « passe-partout » comme dire pour introduire le discours rapporté.

Après les verbes de cause et les verbes qui expriment un changement, je vous propose donc d’apprendre une vingtaine de verbes essentiels pour rapporter un point de vue avec la plus grande précision. Vous trouverez les corrigés des activités à la fin de cet article.

Pour aller plus loin, retrouvez dans mon livre au format PDF le vocabulaire essentiel pour argumenter.

I. 15 verbes pour rapporter un point de vue

Quels verbes introducteurs utiliseriez-vous pour rapporter chacun de ces points de vue ? Associez ces verbes introducteurs avec les phrases ci-dessous.

penser – être persuadé – faire remarquer – craindre – s’étonner – se moquer – avertir – déclarer – insister – reconnaître – affirmer – ajouter – confier – déplorer – objecter

1. « Les Français n’aiment pas les réformes, c’est un fait. »
2. « C’est une bonne solution pour l’environnement, selon moi.
3. « Je mettrai tout en œuvre avec mon gouvernement pour réduire la dette publique. »
4. « Mais cette catastrophe avait déjà été annoncée en 2010, ce n’est pas nouveau. »
5. « J’ai beaucoup ri en apprenant que des stars voulaient instaurer une journée sans viande. »
6. « La voiture électronique va connaître un développement rapide, c’est certain. »
7. « Par ailleurs, c’est un système reconnu dans le monde entier pour ses excellents résultats. »
8. « Mais la cigarette électronique peut être plus nocive pour la santé que vous ne le croyez. »
9. « Je ne comprends pas pourquoi la mairie n’interdit pas les voitures au centre-ville. »
10. « Je n’y crois pas non plus, mais ne le répétez pas surtout ! »
11. « J’ai bien peur que ces mesures ne surviennent trop tard. »
12. « Mais, je le répète, le règlement du problème n’est possible qu’avec la participation de tous. »
13. « La mesure que vous proposez est irréaliste, elle coûterait beaucoup trop cher ! »
14. « Il est vrai que le développement des énergies renouvelables a pris beaucoup de retard. »
15. « Les accidents de la route font malheureusement plus de victimes chaque année. »

II. Observez ces verbes pour apporter un point de vue

Voyons maintenant ces mêmes verbes avec pour chacun sa définition et un exemple.

Affirmer : présenter avec force un fait comme vrai.

Il affirme que les Français n’aiment pas les réformes.

Penser : avoir une opinion.

Elle pense que c’est une bonne solution pour l’environnement.

Déclarer : dire quelque chose dans un contexte formel.

Il a déclaré qu’il mettrait tout en œuvre avec son gouvernement pour réduire la dette publique.

Faire remarquer : attirer l’attention sur un fait.

Il a fait remarquer que cette catastrophe avait déjà été annoncée en 2010.

Se moquer : trouver quelqu’un ou quelque chose comme ridicule, pas sérieux.

Elle s’est moquée du fait que des stars voulaient instaurer une journée sans viande.

Être persuadé (e) : être sûr(e) de quelque chose.

Elle est persuadée que la voiture électronique va connaître un développement rapide.

Ajouter : apporter un fait ou un argument supplémentaire.

Il a ajouté que c’était un système reconnu dans le monde entier pour ses excellents résultats.

Avertir : informer d’un danger probable avant qu’il ne survienne.

Il avertit que la cigarette électronique peut être plus nocive pour la santé qu’on ne le croit.

S’étonner : être surpris(e).

Il s’étonne que la mairie n’interdise pas les voitures en centre-ville.

Confier : communiquer une opinion ou un sentiment intimes, que l’on ne peut pas dire à tout le monde.

Elle m’a confié qu’elle n’y croyait pas non plus.

Craindre : avoir peur que quelque chose arrive.

Il craint que ces mesures ne surviennent trop tard.

Insister : mettre l’accent sur un fait ou une opinion que l’on considère comme important.

Il a insisté sur le fait que le règlement du problème exigeait la participation de tous.

Objecter : exprimer une opposition à un argument.

Il a objecté que cette mesure était irréaliste, car elle coûterait beaucoup trop cher.

Reconnaître : accepter comme vrai un fait ou une opinion.

Elle reconnaît que le développement des énergies renouvelables a pris beaucoup de retard.

Déplorer : éprouver de la douleur, de la tristesse.

Il déplore que les accidents de la route fassent malheureusement plus de victimes chaque année.

Activité 1

Quelle est la particularité des verbes s’étonner, craindre, déplorer, se moquer. Comment l’expliquez-vous ?

Activité 2

Certains verbes ont une construction particulière. Pouvez-vous repérer lesquels ?

Activité 3

Classez ces verbes ou expressions par synonymes :

Déplorer – Penser – avertir – être persuadé – admettre – signaler – reconnaître – se plaindre – estimer – être convaincu – prévenir

III. Mise en pratique

Rapportez ces discours en utilisant le verbe introducteur adéquat.

1. « Il faudra certainement changer de régime alimentaire pour sauver la planète. »
2. « Je ne suis pas de votre avis. Ce système ne peut pas convenir à tout le monde. »
3. « Tous les magasins ouvriront le dimanche, j’en ai bien peur ! »
4. « À mon avis, le télétravail ne présente que des avantages. »
5. « Je trouve bizarre que ces supermarchés se servent encore de sacs plastiques. »
6. « Je vous accorde que la transition énergétique aura un coût pour les familles. »

IV. Pour aller plus loin

Comme vous le voyez, ces verbes introducteurs, plus précis que le simple dire, permettent d’informer sur l’intention de la personne qui s’est exprimée tout en restant neutres. En effet, ils n’expriment pas de jugement sur le contenu du discours (ce qui est dit).

Mais dans certaines circonstances, vous voudrez peut-être sortir de la neutralité en exprimant notamment un doute, avant d’apporter des faits et des arguments contraires dans un second temps. Voici 5 verbes couramment utilisés dans ce but.

Prétendre : affirmer avec assurance un fait contestable, difficile à croire.

Le directeur prétend que son usine ne pollue pas, malgré toutes les fumées qu’elle dégage.

Soutenir : maintenir un fait ou un argument malgré les preuves du contraire.

J’ai lu un article bizarre dans lequel l’auteur soutient que la terre est plate !

Insinuer : laisser comprendre quelque chose sans l’exprimer directement.

Il a insinué que c’était moi le responsable de cet échec !

Prétexter :  donner une fausse raison pour expliquer une action.

Il a prétexté que le règlement lui interdisait de répondre à nos questions.

Nier : ne pas admettre une réalité incontestable.

Malgré les preuves, ils nient avoir bénéficié des aides de l’État.

Dans le dernier cas, vous remarquerez l’utilisation d’un infinitif passé puisque les 2 verbes ont le même sujet. Si vous avez encore des difficultés avec l’infinitif passé, je vous invite à lire cet article.

Vous aurez remarqué également dans d’autres cas l’application de la concordance des temps. En effet, quand le verbe introducteur est au passé composé, le second verbe peut être conjugué à l’imparfait… Mais c’est une autre histoire !