Test de grammaire DALF C1

C. Généraliser

Maîtrisez-vous la phrase infinitive ?

Dans une phrase infinitive, c’est le verbe à l’infinitif, à fonction nominale, qui est sujet.

D. auront exprimé

Maîtrisez-vous l’expression de la postériorité ?

« Après que » est toujours suivi de l’indicatif.

C. sur lequel

Maîtrisez-vous les propositions relatives complexes ?

Puisque l’on parle de désaccords sur un sujet, la proposition relative est introduite par « sur lequel », où « lequel » remplace « sujet ».

D. se soient trompés

Maîtrisez-vous le subjonctif passé ?

Le verbe douter est suivi du subjonctif. Dans cet exemple, c’est un subjonctif passé : il se compose de l’auxiliaire être ou avoir au subjonctif présent et du participe passé du verbe.

B. Cette phrase est incorrecte.

Maîtrisez-vous l’inversion du sujet-verbe ?

La forme correcte serait « encore faudrait-il que ». En effet, il faut inverser le sujet-verbe après certains adverbes (ainsi, aussi…) ou locutions adverbiales. Par exemple : ne serait-ce que pour…, encore faudrait-il que…, toujours est-il que…, à peine était-il arrivé que…, etc.

B. Limitant trop les interactions avec les professeurs,

Maîtrisez-vous les constructions détachées ?

Une construction détachée est un groupe de mots inséré avant ou après le sujet de la proposition principale pour l’enrichir. S’il s’agit d’un participe passé, il s’accorde avec le sujet.

B. Ceux-ci

Maîtrisez-vous les procédés anaphoriques ?

Un procédé anaphorique permet de reprendre un mot ou un groupe de mots pour éviter une répétition et renforcer la cohésion d’un texte. Dans cet exemple, le pronom démonstratif « ceux-ci » reprend les « clients » qui devient sujet de la nouvelle phrase.

C. il se vend

Maîtrisez-vous les constructions passives impersonnelles ?

Dans cette construction qui appartient à un registre d’écrit très formel, le pronom impersonnel il occupe la position de sujet qui devrait être occupée par l’objet : les voitures électriques se vendent plus que les véhicules thermiques.

B. Une mise en relief

Maîtrisez-vous les procédés de mise en relief ?

Dans cet exemple, on attire l’attention sur l’adjectif « nombreux » en le déplaçant de la fin au tout début de la phrase.

D. Toutes les réponses ci-dessus sont correctes.

Maîtrisez-vous le choix du mode en fonction du sens ?

Dans cette phrase, l’indicatif, le conditionnel et le subjonctif sont possibles selon le sens que l’on veut exprimer : l’indicatif est factuel, le subjonctif exprime un souhait, le conditionnel apporte une nuance d’incertitude (cette forme de tourisme est difficile à trouver).

C. les 2 liens ci-dessus.

Maîtrisez-vous l’expression de la simultanéité ?

« Tout + gérondif » sert à exprimer la simultanéité de 2 actions. Par exemple : il repasse le linge tout en écoutant de la musique. Dans certains cas, on y ajoute un lien logique de concession. Dans la phrase de la question 11, on pourrait remplacer « tout en » par « bien que » : Bien qu’ils partagent leurs bureaux, les salariés se ménagent des espaces où ils peuvent s’isoler.

D. ce que

Maitrisez-vous les prépositions suivies de « ce que » ?

« À ce que » ou « de ce que » introduisent des propositions complétives de certains verbes transitifs indirects, comme veiller à, penser à, se souvenir de, etc.

B. Instaurer une journée sans automobile par mois permettrait de réduire la pollution de l’air.

Maîtrisez-vous la phrase infinitive ?

Dans un écrit formel, la phrase infinitive permet notamment de poser une hypothèse ou de suggérer une solution. Dans ces cas, le verbe est au conditionnel présent.

A. Cette réforme mise en place en 2020

Maîtrisez-vous les procédés anaphoriques ?

Dans cet exemple, un groupe nominal introduit par un adjectif démonstratif reprend le contenu de la phrase précédente (la réforme) sans répétition, tout en apportant un complément d’informations (la date de mise en place). Ce procédé anaphorique est très souvent employé dans la presse.

C. fait passer

Maîtrisez-vous les accords exceptionnels du participe passé ?

Lorsqu’il est suivi immédiatement d’un infinitif (dans la construction faire faire quelque chose) le participe passé « fait » est invariable.

B. au cours de laquelle / dont

Maîtrisez-vous les propositions relatives complexes ?

Autrement dit : au cours de la dernière partie…. l’efficacité de cette mesure est certaine.

A. savoir-faire

Maîtrisez-vous le pluriel des noms composés courants ?

Dans un nom composé, un verbe ne prend jamais la marque du pluriel. Par exemple, des laisser-passer, des faire-valoir…

D. Longtemps critiquée par de nombreux chefs d’entreprise, le droit à la déconnexion n’a été finalement reconnu qu’en janvier 2017.

Maîtrisez-vous les constructions détachées ?

Une construction détachée est un groupe de mots inséré avant ou après le sujet de la proposition principale pour l’enrichir. S’il s’agit d’un participe passé, il s’accorde avec le sujet. Dans cet exemple, le participe passé devrait s’accorder avec « le droit », donc au masculin : « critiqué ».

C. avaient / aurions

Maîtrisez-vous le conditionnel passé ?

Le conditionnel passé peut notamment exprimer un irréel du passé, c’est-à-dire une hypothèse qui ne s’est pas réalisée. La proposition subordonnée se construit avec si + verbe au plus que parfait. Le verbe principal est conjugué au conditionnel passé.

D. Toutes les réponses ci-dessus sont incorrectes.

Maîtrisez-vous les procédés de mise en relief ?

Dans cet exemple, la proposition introduite par « si » sert à mettre en relief la cause exposée dans la proposition principale. C’est un procédé souvent utilisé pour réfuter une autre cause que l’on considère fausse.

A. auparavant

Maîtrisez-vous l’expression de l’antériorité ?

L’adverbe auparavant signifie « avant telle action ». Dans cet exemple, l’emploi du plus-que-parfait indique qu’il s’agit d’une action antérieure à une autre.

B. Il n’a pas été précisé

Maîtrisez-vous les constructions passives impersonnelles ?

Cette construction passive impersonnelle, appartenant au registre formel, est suivie d’une phrase introduite par « si » qui exprime un questionnement indirect. Dit oralement : est-ce que la vaccination sera obligatoire ? On ne l’a pas précisé. Comme vous pouvez le remarquer, la règle de concordance des temps impose un conditionnel présent après le passé composé de la proposition principale.

A. cher

Maîtrisez-vous les accords particuliers de l’adjectif ?

Dans cet exemple, cher se rapporte au verbe coûtent. Lorsqu’un adjectif est ainsi employé comme adverbe, il est invariable. Autre exemple : « ils parlent fort ».

B. L’anonymat sur Internet est un vieux débat que relancent des hommes politiques toujours en quête de nouvelles lois.

Maîtrisez-vous l’inversion du sujet-verbe ?

Pour des raisons de fluidité et d’euphonie, on évite de terminer une proposition relative par son verbe conjugué, surtout s’il est très éloigné du sujet principal. L’usage est de placer le verbe juste après le pronom relatif.

A. C’est l’unique solution qui puisse satisfaire l’ensemble des travailleurs indépendants.

Maîtrisez-vous le choix du mode en fonction du sens ?

Il est préférable d’employer le subjonctif dans une proposition relative qui suit un superlatif (le meilleur, le pire…) ou l’équivalent d’un superlatif (le seul, le premier, l’unique…).

A. ultérieurement

Maîtrisez-vous l’expression de la postériorité ?

L’adverbe « ultérieurement » est un équivalent plus formel de « plus tard ».

C. une chercheuse

Maîtrisez-vous la féminisation des noms de métiers courants ?

La forme féminine d’un métier en -eur se termine par -euse lorsque le nom correspond à un verbe avec un rapport sémantique direct : le métier d’un chercheur consiste précisément à chercher. Autres exemples : annonceuse, programmeuse…

B. Un reproche

Maîtrisez-vous le conditionnel passé ?

L’irréel du passé exprime généralement une hypothèse qui ne s’est pas réalisée. Dans certains contextes, il peut également servir à reprocher à quelqu’un de n’avoir pas fait quelque chose.

C. de ce que

Maitrisez-vous les prépositions suivies de « ce que » ?

Dans cet exemple, « de ce que » veut dire « de toutes les choses que ». « À ce que » ou « de ce que » introduisent des propositions complétives de certains verbes transitifs indirects, comme veiller à, penser à, se souvenir de, dépendre de, etc.

B. 1 erreur

Maîtrisez-vous les accords exceptionnels du participe passé ?

Ils en ont lu : lorsque le pronom en est COD du verbe, il n’a ni genre ni nombre. Donc, le participe passé qui le suit ne s’accorde pas.

B. ont approuvé

Maîtrisez-vous les déterminants quantitatifs ?

Quand le déterminant quantitatif est employé seul comme pronom, le verbe se met généralement au pluriel. Autre exemple : beaucoup sont partis.

A. Aucune

Maîtrisez-vous les accords particuliers de l’adjectif ?

Lorsqu’un adjectif qualifie toute une proposition, il reste invariable. Dans cet exemple, ce qui est étonnant, ce ne sont pas les règles, mais le fait que ces règles ne soient pas rendues obligatoires.

B. En attendant que

Maîtrisez-vous l’expression de la simultanéité ?

Les locutions tandis que, alors que, cependant que et lorsque expriment toutes la simultanéité de 2 actions. En attendant que exprime une antériorité.

B. Une excellente professeur

Maîtrisez-vous la féminisation des noms de métiers courants ?

La féminisation de ce métier est désormais dans l’usage. Toutefois, comme il est basé sur un verbe qui n’est pas en rapport sémantique direct (un professeur enseigne, il ne professe pas), en France le nom ne prend pas obligatoirement la marque du féminin. Autres exemples : une ingénieur, une proviseur, etc.

C. demi-journées

Maîtrisez-vous le pluriel des noms composés courants ?

Lorsqu’un nom composé comprend un adjectif et un nom, comme des ronds-points, les deux prennent la marque du pluriel. Toutefois, l’adjectif demi est une exception : dans un nom composé, il est invariable.

B. aucunes vacances

Maîtrisez-vous les déterminants quantitatifs ?

Les déterminants quantitatifs aucun et nul désignant une quantité nulle, ils sont généralement suivis d’un nom singulier. Cependant, s’ils introduisent des noms qui sont toujours au pluriel, ces déterminants seront aussi au pluriel. Autre exemple : « aucuns frais ne vous seront remboursés si vous ne présentez pas leurs justificatifs. »

B. aura récolté

Maîtrisez-vous l’expression de l’antériorité ?

Avant de les enfermer dans des tubes, le rover Perseverance récoltera les échantillons. Pour marquer l’antériorité d’une action dans le futur, on emploie le futur antérieur.

A. ait démarré

Maîtrisez-vous le subjonctif passé ?

Il faut employer le subjonctif après « bien que » et passé, car l’action s’est déroulée il y a plusieurs années.

D. La géothermie

Maîtrisez-vous les procédés anaphoriques ?

Un procédé anaphorique permet de reprendre un groupe nominal sans le répéter. « Ce dernier » (ou « cette dernière ») renvoie au dernier élément d’une liste.

A. excepté

Maîtrisez-vous les accords exceptionnels du participe passé ?

Placés devant un nom, les participes passés comme attendu, entendu, excepté, vu… ont une valeur de préposition. Ils sont alors invariables.