Title: La lettre formelle

Analyse du sujet

Q: 1. Qui suis-je selon la consigne ? (2 réponses)
- Un parent d'élève (correct)
- Le président d'une association (correct)
- Le directeur d'un collège
- Un professeur
- Un élève

Analyse du sujet

Q: 2. Je dois adresser une lettre...
- Au directeur du collège (correct)
- Aux membres de l'association
- Aux élèves du collège
- Aux professeurs du collège

Analyse du sujet

Q: 3. Quel type de lettre formelle dois-je écrire ?
- Une lettre de demande (La consigne ne demande pas de proposer un projet au destinataire de la lettre.)
- Une lettre de réclamation (La lettre de réclamation est rédigée dans un contexte commercial. Le but est d'exprimer une insatisfaction pour un achat.)
- Une lettre de protestation (correct)
- Une lettre de motivation (La lettre de motivation a pour but de demander un travail ou un stage.)

Analyse du sujet

Q: 4. Dans ma lettre, je dois argumenter...
- Pour l'interdiction des téléphones en classe
- Contre l'interdiction des téléphones en classe
- Contre l'interdiction des téléphones dans le collège (correct)
- Pour l'interdiction des téléphones dans le collège

Analyse

Q: 5. Que doit comprendre ma lettre ?
- Le lieu et la date (Ce n'est pas vraiment nécessaire à l'examen. A vous de décider !) (if not chosen: Ce n'est pas vraiment nécessaire à l'examen. A vous de décider !)
- L'identité du destinataire (correct) (La mention du destinataire est nécessaire pour montrer que vous avez bien compris la situation de communication. Vous pourrez par exemple écrire, à droite de la lettre, au-dessus de l'objet : "A l'attention du directeur du collège". Il est inutile en revanche d'écrire son adresse.) (if not chosen: La mention du destinataire est nécessaire pour montrer que vous avez bien compris la situation de communication. Vous pourrez par exemple écrire, à droite de la lettre, au-dessus de l'objet : "A l'attention du directeur du collège". Il est inutile en revanche d'écrire son adresse.)
- La formule d'appel (correct) (La formule d'appel est obligatoire dans un texte qui est adressé à un destinataire particulier.) (if not chosen: La formule d'appel est obligatoire dans un texte qui est adressé à un destinataire particulier.)
- Les coordonnées de l'expéditeur (Cette information n'est pas nécessaire à l'examen. C'est à vous de choisir, mais attention tous les mots seront sans doute comptés.) (if not chosen: Cette information n'est pas nécessaire à l'examen. C'est à vous de choisir, mais attention tous les mots seront sans doute comptés.)
- L'objet (correct) (Il est nécessaire dans la "vraie vie". Le jour de l'examen, il vous permet de montrer que vous avez bien compris la consigne. Mais attention de bien le rédiger : pas de verbe, que des noms.) (if not chosen: Il est nécessaire dans la "vraie vie". Le jour de l'examen, il vous permet de montrer que vous avez bien compris la consigne. Mais attention de bien le rédiger : pas de verbe, que des noms.)
- La signature (correct) (C'est indispensable ! L'auteur d'une lettre ne peut pas être anonyme. Vous y ajouterez le nom de votre association et votre rôle (président...). Attention, il est interdit d'écrire vos vrais nom et prénom, alors imaginez-les !) (if not chosen: C'est indispensable ! L'auteur d'une lettre ne peut pas être anonyme. Vous y ajouterez le nom de votre association et votre rôle (président...). Attention, il est interdit d'écrire vos vrais nom et prénom, alors imaginez-les !)

Analyse du sujet

Q: 6. Quelles phrases peuvent introduire ma lettre ?
- Au nom de l’association des parents d’élèves, je vous écris au sujet de votre décision récente d’interdire les téléphones portables dans le collège. (correct)
- L’association « Les parents d'abord » souhaite par la présente lettre protester contre la décision d'interdire les téléphones dans le collège. (correct)
- Je suis la mère de Christophe Pouldu, qui est collégien de votre lycée et j’ai appris qu’à partir de la rentrée prochaine, les téléphones portables seraient interdits dans le collège. (Il ne faut pas écrire directement comme parent d'un élève du collège, mais comme président d'une association.) (if not chosen: Il ne faut pas écrire directement comme parent d'un élève du collège, mais comme président d'une association.)
- Je me permets de vous écrire au nom de mon association pour attirer votre attention sur le problème des téléphones portables au collège. (Le directeur du collège connaît déjà le problème des téléphones puisqu'il a décidé de les interdire. Inutile donc d'attirer son attention pour lui suggérer une mesure.) (if not chosen: Le directeur du collège connaît déjà le problème des téléphones puisqu'il a décidé de les interdire. Inutile donc d'attirer son attention pour lui suggérer une mesure.)

Analyse

Q: 7. Quelles phrases peuvent conclure ma lettre ?
- En conséquence, nous vous prions de bien vouloir reconsidérer votre décision. (correct)
- C'est pourquoi nous souhaiterions vous rencontrer pour envisager des solutions à ce problème. (correct)
- Pour conclure, nous vous demandons d'autoriser les téléphones dans le collège. ("Nous vous demandons de..." est une formule qui n'est pas assez polie dans ce contexte.) (if not chosen: "Nous vous demandons de..." est une formule qui n'est pas assez polie dans ce contexte.)
- Nous vous serions donc reconnaissants de prendre des mesures concernant les téléphones au collège. (Il ne s'agit pas dans cette lettre de demander des mesures, mais de contester une mesure déjà prise.) (if not chosen: Il ne s'agit pas dans cette lettre de demander des mesures, mais de contester une mesure déjà prise.)

Analyse du sujet

Q: 8. Quelle formule de salutations est correcte ?
- En vous remerciant par avance de votre attention, nous vous prions d’agréer, Madame la directrice, nos meilleures salutations. (correct)
- En vous souhaitant cordialement une excellente journée ainsi qu'à votre famille, (C'est une formule qui ne convient pas dans une lettre formelle. De plus, on n'évoque pas la famille ni la santé du destinataire dans ce type de texte.) (if not chosen: C'est une formule qui ne convient pas dans une lettre formelle. De plus, on n'évoque pas la famille ni la santé du destinataire dans ce type de texte.)
- J'ai l'honneur, Monsieur le Directeur, de présenter à Votre Excellence l'expression de ma très haute considération. (La formule est un peu excessive pour un directeur de collège !) (if not chosen: La formule est un peu excessive pour un directeur de collège !)
- Dans l'attente de votre réponse, je vous prie d'agréer, Madame la directrice, nos salutations distinguées. (La formule générale est correcte, mais les pronoms ne concordent pas : "je" et "nous".) (if not chosen: La formule générale est correcte, mais les pronoms ne concordent pas : "je" et "nous".)