Ressources DELF DALF : contenu gratuit du niveau B1 à C2

5 sites pour télécharger des audiolivres en français

C’est l’été, alors place à la lecture pour le plaisir… ou plutôt à l’écoute ! Je vous ai préparé une sélection de sites où vous pourrez télécharger des audiolivres en français, encore appelés livres audio.

Mais qu’est-ce qu’un audiolivre exactement ? Ce sont des ouvrages — le plus souvent littéraires — lus à voix haute par des acteurs professionnels ou des bénévoles. Les enregistrements sont ensuite téléchargeables au format mp3. Sur certains sites, vous pourrez également trouver le lien vers le texte source et modifier la vitesse de lecture.

Quel est l’intérêt des audiolivres pour l’apprentissage du français ? C’est d’une part une manière différente et agréable d’écouter du français, surtout si vous aimez la littérature. D’autre part, vous pouvez vérifier avec le texte d’origine ce que vous avez compris, rechercher le vocabulaire que vous ne connaissez pas encore, etc.

Où télécharger des audiolivres en français

Voici mon top 5 des sites pour télécharger des audiolivres en français au format mp3. Certains existent même en applications mobiles ! Lorsque le site n’indique pas de lien vers la version écrite, vous pourrez effectuer une recherche sur l’excellent catalogue Nos livres.

Audiocité

Gratuit
Textes sources
Vitesses de lecture
Application mobile

Audiocité permet d’écouter des œuvres littéraires classiques lues par des bénévoles. Plusieurs possibilités vous sont offertes pour trouver un livre. Vous pouvez cliquer sur le bouton en haut à droite de l’écran pour chercher un titre ou un auteur. Vous pouvez également chercher parmi de nombreux genres : romans, nouvelles, contes, science-fiction ou encore par durée. Une fois l’œuvre sélectionnée, vous avez le choix de l’écouter directement ou de la télécharger sur votre appareil pour une écoute ultérieure hors connexion. Enfin, chaque document est accompagné d’un lien vers le texte source.

Audiocité existe également en application mobile, qui offre un lecteur audio avec de nombreuses fonctionnalités qui vous permettent de circuler dans le document et même une minuterie pour déterminer au préalable une durée d’écoute. Vous pouvez retrouver ici mon test complet de l’application mobile.

Littérature audio

Gratuit
Textes sources

Littérature audio permet d’écouter des œuvres littéraires classiques lues par des bénévoles. Plusieurs possibilités vous sont offertes pour trouver un livre. Vous pouvez utiliser le bouton « Rechercher » pour demander directement un titre ou un auteur. Vous pouvez également choisir parmi la sélection des textes les plus appréciés ou encore par lecteurs. Une fois l’œuvre sélectionnée, vous avez le choix de l’écouter directement ou de la télécharger sur votre appareil pour une écoute hors connexion. Enfin, chaque document est accompagné d’un lien vers le texte source.

Un reproche à faire tout de même : le site utilise encore pour son lecteur audio un format devenu obsolète (Flash), ce qui risque de poser problème sur certains appareils.

Site web

LibriVox

Gratuit
Application mobile

LibriVox est un site international qui propose gratuitement des audiolivres en plusieurs langues, lus par des bénévoles. Ce sont exclusivement des classiques du domaine public, et en français on trouve une majorité de poèmes. Pour trouver un texte en français, passez via Language > French. Il est toutefois possible de faire une recherche précise par titre ou auteur en passant par Advanced Search en haut à droite. Une fois l’œuvre sélectionnée, vous avez le choix de l’écouter directement ou de la télécharger sur votre appareil pour une écoute hors connexion. Un reproche à faire à LibriVox, c’est la rareté des liens vers le texte source.

LibriVox existe également en application mobile, qui offre un lecteur audio avec une minuterie qui permet de déterminer au préalable une durée d’écoute. Pour les œuvres en plusieurs parties, le menu Similar permet de trouver rapidement le tome suivant.

Bibliboom

Gratuit
Textes sources

Bibliboom permet d’écouter des œuvres littéraires classiques, mais aussi des textes contemporains, lus par des bénévoles. Vous pouvez effectuer une recherche par genres, par auteurs ou par voix. Une fois l’œuvre sélectionnée, vous avez le choix de l’écouter directement ou de la télécharger sur votre appareil pour une écoute hors connexion. De plus, un lien vous est fourni vers une version texte.

En revanche, la plupart des œuvres ne sont pas réellement présentées. L’introduction se contente de citer un extrait.

Site web

Audioteka

Payant
Vitesses de lecture
Application mobile

Audioteka est une librairie en ligne qui permet d’écouter des livres classiques et contemporains, dans de nombreux genres différents, y compris scientifiques et professionnels. Les enregistrements sont d’excellente qualité et les lecteurs sont des professionnels. L’accueil affiche les recommandations, les best-sellers, les nouveautés, etc. Vous pourrez faire une sélection par genre en passant par le menu Catalogue : Romans contemporains, Santé, Histoire, etc. De plus, un bouton de recherche permet de trouver un livre par titre, par auteur… Une fois le livre sélectionné, il est placé sur votre Étagère. Un essai gratuit vous est offert, ce sont généralement les premières pages du livre.

Audioteka existe aussi en application mobile. Son lecteur audio est doté d’une minuterie qui vous permet de déterminer au préalable une durée d’écoute. Vous pouvez même modifier la vitesse de lecture.

Un conseil : le catalogue recèle des trésors lus par des grands comédiens français. Essayez par exemple les œuvres lues par Jean Vilar : une merveille !

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À vous !

Et vous, que pensez-vous des audiolivres ? Avez-vous l’habitude d’en écouter ? Partagez votre expérience dans les commentaires !

Et vous voudrez peut-être aussi trouver des idées d’utilisation des livres audio pour améliorer son français.

Mais, si vous préférez lire vous-même, vous voudrez sans doute découvrir ces sites pour télécharger des livres numériques en français.

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20 expressions pour convaincre

Vous trouverez sur Internet une multitude d’expressions idiomatiques françaises et francophones. Souvent plaisantes, elle révèle la langue sous un aspect plus ludique que d’habitude en classe. Mais voilà, elles sont généralement familières et donc, inutilisables dans un contexte formel. Pourtant, une expression bien choisie peut se montrer efficace pour convaincre, notamment dans une argumentation écrite ou orale.

J’ai déjà eu l’occasion de présenter 12 expressions pour convaincre qui ont été très appréciées par les lecteurs de ce blog et qui ont suscité de nombreuses contributions. Voici donc vingt expressions pour convaincre supplémentaires, classées par fonctions, c’est-à-dire par objectifs de communication que vous pouvez essayer d’atteindre au cours d’une argumentation.

La plupart appartiennent à un registre de langue standard, écrit ou oral, certaines sont plus soutenues.

Bon débat !

Les expression pour argumenter

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200 expressions pour l'argumentation expliquées dans un français simple, des documents audio pour pratiquer l'oral et des quiz pour s'évaluer...

voir

20 expressions pour convaincre à l’écrit et à l’oral

Donner des informations chiffrées

1. C’est une goutte d’eau dans l’océan : c’est une quantité dérisoire, sans grande conséquence.

Les moyens accordés contre le chômage des jeunes, c’est vraiment une goutte d’eau dans l’océan.

2. Des mille et des cents : beaucoup d’argent.

Mais un professeur de collège ne gagne pas des mille et des cents !

Montrer l’évolution

3. Au fur et à mesure : progressivement et proportionnellement.

Les aides sociales se réduisent au fur et à mesure des réformes.

4. Se réduire comme une peau de chagrin : diminuer peu à peu, jusqu’à la disparition.

Sans réaction de notre part, les zones habitables vont se réduire comme une peau de chagrin.

Expliquer les causes et les conséquences

5. La montagne qui accouche d’une souris : faire beaucoup d’efforts pour un très petit résultat.

Ce forum sur le climat a fait beaucoup de bruit, mais n’a abouti à aucune décision concrète. C’est vraiment la montagne qui accouche d’une souris !

6. Donner du fil à retordre : causer de nombreuses difficultés.

La nouvelle réglementation sur les données personnelles pourrait donner du fil à retordre aux réseaux sociaux.

Exprimer une éventualité ou une certitude

7. Sans l’ombre d’un doute : sans aucun doute possible, incontestablement.

Il faut interdire la cigarette électronique au bureau, sans l’ombre d’un doute.

8. Être à prendre avec des pincettes : qui doit être considéré avec prudence.

C’est une information à prendre avec des pincettes, car aucune source n’est mentionnée.

Exprimer un point de vue

9. Se faire l’avocat du diable : défendre une opinion très impopulaire, critiquée par la plupart des gens.

Je ne voudrais pas me faire l’avocat du diable, mais cette entreprise avait sûrement de bonnes raisons pour supprimer des emplois.

10. Avoir voix au chapitre : avoir la possibilité d’exprimer son opinion, de participer à une décision.

Les salariés étaient absents à la réunion, alors ils n’ont pas eu voix au chapitre.

Formuler un jugement (positif ou négatif)

11. Haut de gamme : de première catégorie, de très bonne qualité.

C’est un téléphone haut de gamme, malgré son prix.

12. C’est le monde à l’envers : cela va contre la logique ou la vérité.

Si les producteurs de pesticides se retournaient contre leurs clients, ce serait vraiment le monde à l’envers !

Exprimer un sentiment ou une émotion

13. Donner froid dans le dos : causer une peur très vive.

Les prévisions sur le changement climatique donnent vraiment froid dans le dos.

14. Laisser de glace : ne provoquer aucune émotion, laisser indifférent.

La destruction d’un monument ne peut laisser personne de glace.

Exprimer une concession

15. Avoir beau faire : faire de nombreux efforts sans résultat

Des associations ont beau prévenir sur les dangers des conservateurs, on continue à en consommer.

16. Faire la part des choses : tenir compte du contexte et des difficultés, accepter que tout ne soit pas parfait.

Concernant l’énergie nucléaire, il faut savoir faire la part des choses, car elle a permis de satisfaire des besoins en augmentation constante.

Exprimer un accord ou un désaccord

17. Abonder dans un sens : exprimer totalement, voire de manière excessive, la même opinion que quelqu’un.

Si vous pensez qu’il faut réformer l’orthographe française, alors j’abonde dans votre sens.

18. Suivre sur ce plan : être d’accord à propos de quelque chose.

Je ne vous suis pas sur ce plan : je pense au contraire qu’il est encore possible de changer les mentalités.

Marquer des transitions dans un débat

19. Revenons à nos moutons : revenons à notre sujet (se dit lorsque le dialogue s’est trop éloigné de son sujet principal).

Tout cela est très intéressant, mais revenons à nos moutons : quelles seraient les autres conséquences sur la santé ?

20. Entrer dans le vif du sujet : aborder le point le plus important.

Avant d’entrer dans le vif du sujet, je souhaiterais faire une remarque.

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À vous !

Vous connaissez certainement d’autres expressions pour convaincre ? Alors n’hésitez pas à proposer des exemples en commentaire !

Vous voudrez peut-être continuer avec 10 expressions françaises pour argumenter ainsi que des expressions de l’accord et du désaccord.

Découvrez également mon livre Les expressions pour argumenter, pour aller plus loin dans les expressions idiomatiques françaises.

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Donner des chiffres pour convaincre

Pour convaincre à l’écrit comme à l’oral, vous aurez besoin d’illustrer vos idées par des faits et des exemples précis. Vous devrez notamment donner des chiffres et les commenter : quantités, proportions, pourcentages, etc. À partir du niveau B2, il faut de plus connaître un nombre important de formulations (verbes, substantifs, etc.), ainsi que des expressions idiomatiques utiles pour l’argumentation.

Voici donc une séquence progressive qui pourra vous aider à enrichir votre vocabulaire pour donner des chiffres. Les premières activités sont destinées à la compréhension du vocabulaire. Les activités suivantes conduisent à des productions de plus en plus libres. Une section Aller plus loin permet de découvrir 3 expressions idiomatiques. Enfin, un tableau récapitule le vocabulaire essentiel pour donner des chiffres.

Vous trouverez les corrigés des exercices tout à la fin de cet article. Si vous avez des questions, vous pourrez les poser en commentaire. Je me ferai un plaisir d’y répondre !

Cet article est extrait de mon livre Les mots pour convaincre. En savoir plus sur ce livre qui permet d’améliorer l’argumentation en français langue étrangère.

Vous pourrez découvrir un autre extrait du livre qui apprend à proposer des solutions en FLE.

Observer

Repérez dans ces phrases les mots et les expressions qui servent à donner des chiffres.

A. Le groupe a dépassé les 200 milliards de dollars de chiffre d’affaires, c’est énorme !
B. En France, le taux de chômage avoisine les 9% de la population.
C. Le patrimoine immobilier de l’État s’élève à près de 64 milliards d’euros.
D. On recense actuellement 300 millions de francophones dans le monde.
E. Ces maisons sont à vendre à un prix dérisoire.
F. C’est une petite ville qui compte à peine 2000 habitants.
G. La plupart des emplois seront touchés par l’intelligence artificielle.
H. La forêt représente environ 20% de la surface du pays.
I. Les coûts de rénovation sont estimés approximativement à 100000 euros.
J. Les trois quarts des frais sont couverts par l’assurance.

Comprendre

1. Associez les verbes suivants aux définitions : dépasser, avoisiner, recenser, approcher, représenter, gagner.

A. Monter au-dessus :
B. Se situer un peu au-dessous :
C. Se situer près d’un certain nombre :
D. Obtenir de l’argent :
E. Compter une population dans le détail :
F. Valoir une certaine proportion, un pourcentage :

2. Associez les pourcentages suivants aux expressions de proportions : 95%, – 6% – 49% – 33% – 65%

A. La majorité de :
B. Un tiers de :
C. À peine la moitié de :
D. La plupart de :
E. Une petite minorité de :

3. Classez les adjectifs suivants : dérisoire, excessif, énorme, ridicule, modique, considérable

A. Très grande quantité :
B. Très petite quantité :

Pratiquer

4. Complétez les phrases avec les verbes suivants correctement conjugués : estimer, représenter, compter, dépasser, s’élever

A. Cette université ……. approximativement 3500 étudiants.
B. C’est un excellent chiffre, qui sera difficile à ……. l’année prochaine !
C. Dans cette entreprise, les femmes ne ……. qu’un tiers des cadres.
D. Sa fortune est quasiment impossible à …….
E. En 2018, le nombre d’accidents ……. à 500 sur la route.

5. Reformulez les phrases suivantes.

A. Il gagne plus de 3000 euros par mois. ⇒
B. 51% des habitants sont pour la fermeture des frontières. ⇒
C. Dans ma ville, presque 30% des jeunes sont au chômage. ⇒
D. Le montant de cette aide n’est vraiment pas suffisant. ⇒

6. Complétez les phrases suivantes par les mots ou expressions qui conviennent.

A. Les dégradations commises dans le monument ……. à 50000 euros.
B. Il a quitté son entreprise parce qu’il ……. un salaire …….
C. La … des enfants en difficulté est d’……. 7%.
D. Le règlement a été adopté car ……. employés étaient d’accord.
E. Non, il a acheté ……. 23 maisons dans ce quartier !
F. Les étrangers ne ……. qu’une minorité dans cette ville.
G. Le ……. de magasins ……. à 600.

À vous de donner des chiffres !

7. Donnez 5 chiffres qui concernent l’éducation dans votre pays, en variant les formulations (verbes, substantifs, adverbes, etc.)

Pour aller plus loin

Voici 3 expressions idiomatiques qui vous permettront de parler des chiffres d’une manière… très française !

— C’est une goutte d’eau dans l’océan : c’est une quantité dérisoire, sans grande conséquence. Les moyens accordés contre le chômage des jeunes, c’est vraiment une goutte d’eau dans l’océan.

— Des mille et des cents : beaucoup d’argent. Mais un professeur de collège ne gagne pas des mille et des cents !

— À peu de chose près : environ. C’est la même proportion dans mon pays, à peu de chose près.

Découvrez 200 expressions françaises pour l’argumentation regroupées dans un livre au format PDF.

Boîte à outils pour donner des chiffres

Et voici pour finir un tableau qui récapitule les mots et expressions essentiels pour donner des chiffres.

	Mots et expressions essentiels
Verbes	représenter – s’élever à – être estimé à – dépasser – avoisiner – compter – gagner – recenser – approcher
Adjectifs	raisonnable – anecdotique – dérisoire – ridicule – modique – considérable – énorme – excessif
Substantifs	la proportion – le taux – le montant – le coût – l’équivalent – le nombre
Adverbes	approximativement – exactement – environ – près de – presque – à peine
Expressions de la proportion	L’ensemble / la totalité de – la plupart de – la majorité de – les trois quarts de – la moitié de – un tiers de – un quart de – à peine la moitié de – à peine plus de la moitié de – une petite minorité de

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Corrigés des exercices

Exercice 1
A. dépasser ; B. approcher ; C. avoisiner ; D. gagner ; E. recenser ; F. représenter

Exercice 2
A. 65% ; B. 33% ; C. 49,7% ; D. 95% ; E. 6%

Exercice 3
A : excessif, énorme, considérable
B : dérisoire, modique, ridicule

Exercice 4
A. compte ; B. dépasser ; C. représentent ; D. estimer ; E. s’élève

Exercice 5
A : Son salaire dépasse les 3000 euros par mois. B : Une petite majorité des habitants est pour la fermeture des frontières. C : Dans ma ville, le taux de chômage avoisine les 30%. D : Le montant de cette aide est dérisoire.

Exercice 6
A. sont estimées à ; B. gagnait / ridicule ; C. proportion / environ ; D. la plupart des (en principe la majorité est suivie d’un verbe au singulier) ; E. exactement ; F. représentent ; G. nombre / s’élève

Exercice 7
Réponses libres.

Fausses informations : sujet de PO DELF B2

Les fausses informations, voilà un sujet aussi passionnant que difficile pour la PO du DELF B2, ou plus généralement pour une activité de débat en classe. Pour aborder le vocabulaire indispensable, je vous propose dans cet article un document et des mots-clés que j’ai extraits de mon livre Les mots de l’info. J’ai ajouté dans cet article un exemple de plan par résolution de problème (pour l’exposé ou monologue suivi) qui pourra vous aider dans votre production ou comme modèle de corrigé.

Découvrons le sujet

Faut-il mettre fin à l’anonymat sur les réseaux sociaux ?

Plusieurs personnalités politiques sont favorables à la levée de l’anonymat sur les réseaux sociaux. Pour cause, la propagation des infox et des rumeurs, mais aussi les messages d’insultes publiés par certains comptes. Est-ce pour autant une bonne solution d’interdire l’anonymat ? Entretien avec Anaïs Theviot, maître de conférences en sciences politiques.

Facebook et Twitter sont des canaux privilégiés de diffusion de l’information, est-ce vraiment possible de mettre fin à l’anonymat sur ces plateformes ?

Anaïs Theviot : La culture numérique repose sur la liberté d’expression sans mettre en avant son identité. Facebook a longtemps cherché à éviter l’usage des pseudonymes mais cela nuit à l’image de la plateforme qui se veut ouverte à tous. Si on forçait les gens à donner leur identité, certains se tourneraient vers d’autres outils qui permettent encore l’anonymat.

Existe-t-il d’autres solutions pour réguler la prise de parole sur Internet que mettre fin à l’anonymat ?

T. : Il existe des techniques de modération de certains contenus mais pour cela il faut éduquer à l’usage des réseaux sociaux. Sur Internet, il faut toujours se demander qui nous parle en croisant les différentes sources. Pour cela, il n’est pas forcément nécessaire d’avoir l’identité de la personne, l’activité d’un compte fournit déjà des indices sur les idées véhiculées, sur les intentions de manipuler…

D’après Ouest-France, 22/01/19

La problématique : comment lutter contre les fausses informations ?

Fausses informations, rumeurs et théories du complot existent depuis toujours, mais Internet leur fournit des outils de diffusion particulièrement efficaces. C’est en jouant sur les émotions que les infox arrivent à séduire un grand nombre d’internautes. Accusés de laisser faire, voire de les encourager, les réseaux sociaux sont contraints de trouver des solutions. Mais la tentation est grande pour certains gouvernements d’interdire totalement l’anonymat, ce qui peut être perçu comme un moyen de limiter la liberté d’expression.

Les dix mots-clés

— Anonymat (n. m.) : état d’une personne qui ne communique pas son vrai nom, dans le cadre d’une action ou d’une communication. Tant qu’une personne respecte la loi, elle peut donner son opinion en conservant son anonymat.

— Diffusion (n. f.) : action de communiquer tout type d’information. Les journaux tentent de lutter contre la diffusion des fausses informations.

— Expression (n. f.) : action de donner son opinion, son avis sur quelqu’un ou quelque chose. La lutte contre les fausses informations est importante, mais il faut avant tout protéger la liberté d’expression.

— Infox (n. f.) : fausse information partagée dans les médias en vue de tromper le public. De nombreuses infox ont circulé concernant les manifestations à Paris en décembre dernier.

— Manipuler (verbe transitif) : tromper quelqu’un pour l’inciter à adopter une opinion ou un comportement. De nombreuses informations servent à manipuler le public dans un but politique.

— Modération (n. f.) : sur Internet, désigne l’action de contrôler et de vérifier les informations qui sont publiées. Les réseaux sociaux voudraient éviter la modération des contenus, car elle coûte cher.

— Propagation (n. f.) : action de communiquer des informations dans un but négatif. Avec les fonctionnalités de partage sur les réseaux sociaux, la propagation d’une fausse information peut être très rapide.

— Rumeur (n. f.) : fausse nouvelle dont l’origine est inconnue. La victime d’une rumeur aura bien du mal à trouver les responsables.

— Source (n. f.) : origine d’une information, c’est-à-dire son auteur, son exactitude, son lieu de publication, sa date, etc. Un lecteur trop ému par une fausse information ne pensera pas à vérifier les sources avant de cliquer sur « partager ».

— Théorie du complot (expression) : récit qui essaie d’attribuer la responsabilité de certains événements à un petit groupe de personnes très puissantes et qui agissent dans le secret. Selon un sondage récent, près de 8 Français sur 10 croient à au moins une théorie du complot.

Modèle de plan pour le monologue

Puisque le document ci-dessus discute d’une solution possible (la suppression de l’anonymat) pour lutter contre les fausses informations, je propose de traiter la problématique selon un plan par résolution de problème en 3 parties : I. Situation et conséquences 2. Causes 3. Solutions.

I. SITUATION

1. Dans la jungle des fausses informations

Les fausses informations présentent des types très variés, par exemple :

Infox et rumeurs : de nombreux événements dans l’actualité sont accompagnés de rumeurs et de commentaires souvent critiques, comme pour l’incendie de la cathédrale Notre-Dame pour prendre un exemple récent.
Théories du complot : récits et démonstrations « scientifiques » qui tentent de montrer une autre version des faits, par exemple la terre est plate, il n’y a pas de changement climatique, etc.

2. Quels impacts ?

Dans cette jungle, il devient de plus en plus difficile de distinguer le faux du vrai. Au-delà de la perte de temps, on peut distinguer :

Opinion manipulée : les infox créent inutilement de l’anxiété et peuvent influencer le vote lors des élections.
Incitation à la violence : la propagation d’infox portant sur une personne ou une communauté peut conduire à du harcèlement sur les réseaux sociaux, voire à des agressions physiques.

II. causes

1. Technologies puissantes

Les fausses informations ont toujours existé, mais elles peuvent s’appuyer aujourd’hui sur des technologies très puissantes.

Fausses images : des logiciels permettent de modifier ou de fabriquer des photos et des vidéos.
Viralité : les réseaux sociaux permettent une diffusion à très grande vitesse.

2. Irresponsabilité des plateformes

Logique de l’hébergeur : au nom de la liberté d’expression, les plateformes souhaiteraient diffuser du contenu sans être obligées de le vérifier.
Modération insuffisante : la modération coûte cher, les outils de signalement sont souvent débordés à cause de la vitesse de diffusion.

3. Tous responsables !

Il n’y pas d’infox sans l’internaute qui la partage !

L’infox prend aux sentiments : l’internaute ému partage sans réfléchir et dans le cas d’une fausse accusation, les insultes partent très rapidement.
Sentiment d’impunité : l’anonymat ou le fait de poster un commentaire parmi des milliers peut donner l’impression de pouvoir tout dire sans aucun risque.

III. Solutions proposées

1. Assurer la liberté d’expression

Attention au contrôle : des gouvernements peuvent profiter de ce problème pour voter des lois qui limitent la liberté d’expression.
Maintenir l’anonymat : bien utilisé, il permet à tout citoyen d’exprimer plus librement son opinion.

2. Sensibiliser les internautes

Plus d’éducation aux médias à l’école : multiplier les cours où les enfants apprennent à lire une image, à vérifier les sources avant de partager une info.
Encourager les journaux à lutter contre la désinformation, comme Le monde, qui propose une rubrique « Les décodeurs » destinée à « démonter » les fausses informations.

3. Responsabiliser les plateformes

Imposer la modération : ne plus tolérer des discours haineux et racistes comme on peut les voir sur des forums en France.
Encourager la collaboration avec d’autres médias : les réseaux sociaux peuvent confier à des médias spécialisés la vérification des infos, en échange d’une rémunération.

Les mots de l’info

400 mots-clés pour l’actualité !

Apprenez le vocabulaire de l’actualité avec ce livre disponible en version papier, PDF, Kindle, etc.

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À vous !

À vous de jouer maintenant ! Vous pouvez préparer votre propre plan sur ce sujet et vous entraîner à présenter l’exposé. Mais vous pouvez aussi plus simplement exprimer votre opinion dans les commentaires ci-dessous !

Les mots-clés de l’actualité : enfin un guide complet !

J’ai l’immense plaisir de vous annoncer la sortie de mon sixième livre, entièrement consacré aux mots-clés de l’actualité : Les mots de l’info.

Pourquoi un livre sur les mots-clés de l’actualité ?

Les mots de l’info est d’abord un outil complémentaire pour les candidats au DELF B2 et au DALF C1, ainsi que pour leurs professeurs. En effet, toutes les épreuves sont en relation avec l’actualité : il faudra écouter des émissions de radio et lire des articles de presse. Cela demande de connaître beaucoup de vocabulaire. De plus, le livre comprend des articles courts qui ressemblent exactement au type de document proposé lors de l’épreuve orale du DELF B2. Comme les sujets d’actualité correspondent aux thèmes les plus fréquents aux examens — voir mes listes pour le DELF B2 et le DALF C1 —, le candidat pourra les préparer rapidement, connaître les principaux arguments et apprendre les mots-clés pour exprimer son opinion.

Hormis la préparation au DELF/DALF, les enseignants pourront trouver dans ce livre des idées de problématiques à débattre en classe. Les fiches de vocabulaire pourront également servir d’introduction à des activités de compréhension orale ou écrite.

Plus généralement, Les mots de l’info pourront intéresser tous ceux qui veulent enrichir rapidement leur vocabulaire de l’actualité. Le livre pourra leur servir notamment d’introduction à la lecture de la presse. En effet, les articles courts et les définitions rédigées dans un français simple permettent un entraînement efficace à la compréhension, avant de passer à des textes plus longs et plus complexes.

Que trouverez-vous dans Les mots de l’info ?

L’organisation du livre est très simple. 40 fiches de vocabulaire sont réparties en 10 thèmes généraux, comme l’éducation, les loisirs, le travail, etc. Chacun de ces thèmes comprend 4 sujets de difficulté progressive (du niveau B2 au C1) et qui sont abordés en 3 étapes :

L’article court (de 200 à 230 mots) expose le sujet et le vocabulaire essentiel en contexte.
La problématique résume le problème, son enjeu et les principaux arguments.
Les définitions, rédigées dans un français simple, des 10 mots-clés indispensables pour exprimer son opinion sur le sujet, avec des phrases d’exemples.

Enfin, un quiz, sous la forme de questions à choix multiple (QCM), permet de tester ses connaissances à la fin de chaque thème.

Les mots de l’info, c’est donc :

Plus de 400 mots-clés pour exprimer son opinion sur l’actualité.
40 sujets d’actualité régulièrement traités par la presse francophone.
40 articles de presse pour introduire le vocabulaire en contexte.
200 questions de test avec les corrigés pour vérifier ses connaissances.

Où trouver Les mots de l’info ?

Vous pouvez obtenir Les mots de l’info en version numérique (e-book) au format de votre choix : PDF, Kindle, Google Play, Apple Books… Pour la version papier, elle est disponible à la commande sur Amazon.

Les mots de l’info est également disponible pour les niveaux intermédiaires. Il permet de préparer les mots-clés de l’actualité pour le DELF B1 et B2.

Questions fréquentes

L’annonce de la sortie du livre a déjà suscité de nombreuses questions ! Les voici avec mes réponses. Si vous ne trouvez pas l’information que vous cherchez, contactez-moi !

Comment avez-vous choisi les sujets ?

Plusieurs critères ont guidé mes choix. 1. Il s’agit de problèmes durables, qui ne vieillissent pas trop vite, comme le changement climatique, etc. 2. Ce sont des sujets fréquents aux examens du DELF-DALF. 3. Ce sont des problématiques qui nous concernent tous, qui sont intéressantes à débattre en classe.

Est-ce que je peux utiliser ce livre sans professeur ?

C’est tout à fait possible. Les mots-clés sont rédigés dans un français facile, plus simple à comprendre que dans les dictionnaires habituels. De plus, les tests sont accompagnés de leurs corrigés.

Est-ce que je peux utiliser ce livre avec mes élèves ?

Bien sûr ! Les professeurs pourront se servir du livre pour développer le vocabulaire de leurs élèves. Pour un travail en classe, vous pouvez choisir le format PDF, facile à imprimer.

Comment apprendre plus de 400 mots-clés ?

Les mots de l’info est un livre qui fait gagner du temps, parce qu’il présente les mots les plus utiles à apprendre et dans un format efficace. De plus, j’indique dans l’introduction quelques stratégies supplémentaires pour la mémorisation. Bref, une grande partie du travail est faite. À vous ensuite de réutiliser ces mots dans vos propres productions (écrites et orales) pour les mémoriser à long terme. Et d’étudier d’autres thèmes et sujets selon la même méthode !

Pourquoi mélanger les niveaux B2 et C1?

Je ne les ai pas « mélangés ». Dans chaque thème, les 4 sujets sont présentés dans un ordre de difficulté progressive. Le premier article expose le vocabulaire général de base et le dernier article, de construction déjà plus complexe, introduit du lexique plus soutenu. Mais, il faut savoir qu’il est très difficile de dire précisément si un mot est de niveau B2 ou de niveau C1 ! De plus, ces 2 niveaux ont de nombreux sujets communs aux examens, comme les habitudes alimentaires, le changement climatique, etc.

Quelle est la forme des tests dans le livre ?

Ce sont des questionnaires à choix multiple (QCM), où on demande de sélectionner la ou les bonnes réponses. C’est un type de test qui permet de vérifier ses connaissances d’une manière rapide et efficace. Les questions ont été rédigées avec beaucoup de soin pour que tous les mots abordés dans le livre soient réutilisés. De plus, les corrigés sont fournis pour ceux qui voudraient travailler en autonomie.

Est-ce que je peux lire un extrait du livre avant de l'acheter ?

Bien sûr ! Tous les sites de vente permettent de lire un extrait . Mais vous pouvez immédiatement télécharger le début du livre au format PDF.

Oral DELF B2 : le plan par résolution de problème

Dans mon livre « Production orale DELF B2 », je présente différents types de plans possibles pour le monologue suivi. En plus de l’habituel plan dialectique (pour ou contre…), je montre en détail un type moins connu des candidats : le plan par résolution de problème, encore appelé plan analytique. Vous verrez qu’il peut être très efficace pour certains types de sujets !

Pour illustrer de manière différente ce plan d’oral DELF B2, en complément de mon livre, j’ai repris un exemple déjà publié dans ce blog et je l’ai adapté en vidéo.

Bon visionnage et abonnez-vous à ma chaîne YouTube pour rester informés de mes prochaines vidéos !

Vidéo : le plan par résolution de problème au DELF B2

À vous !

Que pensez-vous de ce type de plan d’oral pour le DELF B2 ? L’avez-vous déjà essayé ? J’ai hâte de lire vos commentaires !

Je vous invite également à voir un autre exemple de plan analytique.

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25 chaînes YouTube pour améliorer votre français

Cet article a été mis à jour le 01/03/2022, avec le renouvellement de plus de la moitié des chaînes.

Vous trouverez bien sûr dans cette sélection des chaînes YouTube spécialement destinées à l’apprentissage du français langue étrangère. Mais, je n’ai pas voulu me limiter à cela. En effet, pour améliorer son français aux niveaux intermédiaires et avancés, notamment pour la compréhension orale et le vocabulaire, il est indispensable de s’exposer à des documents authentiques. On appelle ainsi des documents qui n’ont pas été simplifiés pour faciliter l’apprentissage d’une langue. Ils donnent alors l’occasion d’écouter du français comme on le parle véritablement. C’est d’ailleurs ce genre de documents que l’on rencontre à partir du DELF B2 (uniquement en version audio bien sûr). Mais en choisissant une thématique qui correspond à ses centres d’intérêt, c’est aussi le moyen d’écouter du français pour le plaisir tout en enrichissant sa culture générale. De plus, j’ai ajouté dans cette sélection quelques chaînes plus spécialisées, concernant la science ou la médecine par exemple, qui pourront intéresser les étudiants de ces domaines ou encore les enseignants qui enseignent le français de spécialité.

Face au nombre considérable de chaînes francophones sur YouTube, j’ai choisi de prendre un critère qui m’a semblé décisif. Les chaînes de cette sélection diffusent leurs vidéos avec un sous-titrage en français, ou du moins une proportion suffisante de leurs vidéos. Cela permettra ainsi de vérifier la compréhension pour celles et ceux qui voudraient les visionner en autonomie.

Les chaînes de cette sélection diffusent leurs vidéos avec un sous-titrage en français

La liste des chaînes YouTube reste ouverte bien entendu et j’aurai sûrement l’occasion de vous proposer une autre sélection plus complète. C’est pourquoi j’accueillerai avec intérêt toutes vos suggestions !

Chaînes YouTube pour le français

Podcast français facile

En complément de son site Internet Podcast Français Facile, Vincent diffuse 3 vidéos par semaine portant essentiellement sur la grammaire et le vocabulaire.

⇒ Voir la chaîne YouTube

French mornings with Elisa

Avec une vidéo par semaine, Elisa s’est donné pour mission de vous apprendre les expressions utilisées par les Français. Entre 2, elles proposent des vlogs sur ses voyages.

⇒ Voir la chaîne YouTube

French by Alex

2 fois par semaine, Alex s’engage à vous faire parler comme un(e) Français(e), avec des vidéos traitant des expressions familières, de la prononciation, etc.

⇒ Voir la chaîne YouTube

maprofdefrançais

Vous projetez de partir au Québec ? Cette chaîne aide ceux qui souhaitent se familiariser avec l’accent et le vocabulaire du français québécois, mais aussi avec la culture du Québec.

⇒ Voir la chaîne YouTube

Chaînes YouTube authentiques

Brut

Brut est un média d’information très populaire en France. La chaîne propose des rubriques très variées, comme l’environnement, le cinéma, les documentaires, etc.

⇒ Voir la chaîne YouTube

Le Monde

C’est la chaîne YouTube du célèbre quotidien français. Parmi les séries proposées, on trouve notamment les « explications » pour comprendre l’actualité et le « Plan B » sur l’environnement.

⇒ Voir la chaîne YouTube

Le temps

C’est la chaîne du quotidien suisse Le Temps. Migration, environnement, consommation, santé… les thèmes d’actualité sont variés et traités avec exigence.

⇒ Voir la chaîne YouTube

Le dessous des cartes

Cette célèbre émission diffusée sur Arte présente les enjeux (géopolitiques, commerciaux, environnementaux…) du monde contemporain au moyen de cartes géographiques.

⇒ Voir la chaîne YouTube

Médiaclasse

Cette chaîne dédiée à la littérature française présente différents mouvements, ainsi que des résumés d’œuvres classiques, comme L’étranger de Camus…

⇒ Voir la chaîne YouTube

Les contes du soir

À chaque pleine et nouvelle lune, Charles-Henri poste des contes populaires provenant du monde entier, accompagnés de musique et d’effets sonores.

⇒ Voir la chaîne YouTube

Comptines et chansons

Un véritable karaoké cette chaîne, avec un immense répertoire de chansons et comptines destinées aux enfants des écoles maternelles… mais aussi à leurs parents !

⇒ Voir la chaîne YouTube

Nota bene

Nota bene se donne pour but de faire découvrir de nombreux sujets en rapport avec l’histoire de façon légère et compréhensible, autrement qu’avec des énumérations de dates !

⇒ Voir la chaîne YouTube

Histoires du monde

Cette chaîne propose peu de vidéos sous-titrées, mais qui méritent toute notre attention : L’histoire de France en 5 ou en 35 minutes, Pourquoi Paris est la capitale de la France, etc.

⇒ Voir la chaîne YouTube

La manie du cinéma

Anecdotes, petites et grandes histoires du 7ème Art, références cachées : cette chaîne vous révèle les petits secrets du grand écran.

⇒ Voir la chaîne YouTube

Arts in the City

Cette chaîne diffuse des avant-premières vidéos des plus belles expositions de France. Des visites guidées de 2 minutes pour trouver des idées de sortie au musée.

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Yes vous aime

Yes vous aime est une chaîne d’humour qui fait spécialement dans la parodie. On y trouvera notamment la série « Broute », qui s’amuse à imiter les vidéos de la chaîne Brut. Attention second degré !

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Coursitout

Des petits cours sur tout, pour réussir du collège à l’université ou pour approfondir sa culture personnelle. Psychologie, philosophie, astronomie et bien d’autres choses à découvrir ou à approfondir !

⇒ Voir la chaîne YouTube

TopQuizz

Des quiz et encore des quiz pour tester votre culture générale sur des thèmes variés : cinéma, histoire, gastronomie, géographie, etc. Vous obtenez 1 point par bonne réponse !

⇒ Voir la chaîne YouTube

Jamy

Comment se forment les marées ? Comment fonctionne un microphone ? Le curieux et enthousiaste Jamy vous explique tout.

⇒ Voir la chaîne YouTube

Science étonnante

Intelligence artificielle, Big-Bang… Des vidéos pour raconter la science étonnante, amusante, passionnante et stupéfiante !

⇒ Voir la chaîne YouTube

ScienceClic

D’où venons-nous ? Dans quel monde vivons-nous ? Des vidéos précises et courtes qui font découvrir les théories scientifiques les plus complexes pour connaître le cosmos.

⇒ Voir la chaîne YouTube

Why Doc ?

Et si on parlait médecine, simplement ? Why Doc est une chaîne de vulgarisation médicale présentée par un jeune médecin généraliste indépendant. Particulièrement intéressante pour des formations en français médical.

⇒ Voir la chaîne YouTube

Le réveilleur

Les impacts environnementaux vont considérablement changer la façon dont nos sociétés se pensent et s’organisent. Pour aider à comprendre cela et s’adapter à un monde qui change, Le réveilleur présente les notions et informations essentielles.

⇒ Voir la chaîne YouTube

Dans la cuisine de Sou

Cette chaîne partage de délicieuses recettes très faciles et rapides à réaliser, goûteuses, familiales et économiques. Les explications sont traduites dans de nombreuses langues.

⇒ Voir la chaîne YouTube

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À vous !

Vous voulez m’aider à compléter cette liste ? Si vous connaissez d’autres chaînes YouTube intéressantes, merci de mettre les liens dans les commentaires !

Et si vous regardiez ces superbes vidéos réalisées par des étudiants en français ?

Et pour aller plus loin, consulter ma sitographie complète : plus de 150 liens pour améliorer la compréhension orale du français.

Interdire les ordinateurs portables à l’université ?

Interdire les ordinateurs portables à l’université… une idée bizarre ? Peut-être pas !

Cet article est un extrait de mon livre : Les mots de l’info B2-C1. Il permettra d’enrichir rapidement le vocabulaire concernant l’actualité, très utile notamment pour les candidats au DELF B2 ou au DALF C1. Pour chaque sujet, vous aurez un texte qui présente le vocabulaire en situation, la problématique et les 10 mots-clés pour en parler.

L’exemple suivant appartient à un des 10 thèmes que comprend le livre : l’éducation.

Découvrons l’exemple

Lisez cet article de presse et observez en particulier les mots en gras.

Faut-il bannir l’ordinateur des amphis ?
Interdire l’ordinateur portable à l'université ? Provocatrice, la question n’en est pas moins d’actualité dans un nombre croissant d’établissements. Certes, il ne s’agit pas de priver entièrement les étudiants d’un outil qui leur permet d’effectuer des recherches et de visionner des supports pédagogiques. Mais, certains souhaitent en bannir l’usage pendant les cours magistraux et même les travaux dirigés. Une réponse à un problème fondamental : les écrans déconcentrent les étudiants. En effet, messagerie, achats en ligne... dans les amphithéâtres, l’ordinateur portable n’est pas toujours utilisé pour prendre des notes. « On a beau changer de ton de voix, projeter des vidéos, l’attention des étudiants est de plus en accaparée par les écrans », reconnaît une professeure. Une tendance à la distraction que les ordinateurs décuplent. « Je me souviens d’avoir invité un grand spécialiste dans mon séminaire. Nombre d’étudiants ne l’écoutaient pas, trop occupés qu’ils étaient à suivre un match de Roland-Garros… » Par ailleurs, des études scientifiques montrent que l'attention n’est pas la même selon qu’on prend des notes sur son clavier ou à la main. « Le geste d’écriture facilite la mémorisation », observe Mélanie Gauché, maître de conférences en psychologie. « De plus, lors de la prise de notes manuelle, on peut facilement ajouter un schéma. On mobilise aussi la mémoire visuelle, un mode de mémorisation qui convient à beaucoup d’entre nous ».
D'après Denis Peiron, La croix, 03/10/2018

La problématique : faut-il interdire les ordinateurs portables à l’université ?

Après avoir interdit le téléphone au collège, faut-il faire de même avec l’ordinateur portable à l’université ? En effet, s’ils peuvent être de formidables outils pour enseigner et apprendre, les ordinateurs posent de plus en plus de problèmes de concentration dans les amphithéâtres. De nombreux enseignants se plaignent en effet de ne plus jamais voir les yeux de leurs étudiants ! On entend souvent dire que si les cours étaient plus intéressants, l’auditoire serait plus attentif. Ce n’est pas entièrement faux… mais un peu malhonnête. En effet, même un excellent professeur peut-il rivaliser avec une série comme Game of Thrones ? Tout apprentissage exige un minimum de concentration et de volonté.

Les mots de l'info

400 mots-clés pour l'actualité !

Apprenez le vocabulaire de l’actualité avec ce livre disponible en version papier, PDF, Kindle, etc.

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Les 10 mots-clés

– Accaparer (verbe transitif) : monopoliser, prendre entièrement pour soi.

Essayez d’enseigner dans une classe dont l’attention des élèves est entièrement accaparée par Instagram…

– Amphithéâtre (n. m.) : grande salle de classe, qui ressemble à une salle de théâtre, pouvant accueillir plusieurs centaines d’étudiants. Plus souvent appelé sous sa forme familière : amphi.

C’est assez intimidant de poser une question au professeur dans un amphithéâtre.

– Magistral (adj.) : se dit d’un cours théorique, donné généralement devant un grand auditoire, où seul le professeur parle.

Les cours magistraux sont de plus en plus filmés pour que les étudiants puissent les visionner sur Internet.

– Déconcentrer (verbe transitif) : gêner ou empêcher l’attention de quelqu’un pour quelque chose.

Si les ordinateurs déconcentrent les étudiants, c’est parce qu’ils sont autant des outils de divertissement que de travail.

– Distraction (n. f.) : manque d’attention pour quelque chose.

Changer de ton de voix et montrer des vidéos est un bon moyen d’éviter la distraction des étudiants.

– Mémorisation (n. f.) : action de fixer une information dans la mémoire à long terme, pour pouvoir la rappeler lorsque nous en avons besoin.

Faire un schéma ou reformuler une information peut faciliter la mémorisation.

– Prendre des notes (expression) : écrire rapidement les informations importantes relevées dans un cours, une réunion, etc.

Une étude a montré que les étudiants qui prennent des notes à la main obtiennent de meilleurs résultats aux examens.

– River (verbe transitif) : fixer son attention sur quelque chose.

Les professeurs supportent mal de voir des étudiants avec les yeux rivés sur leurs écrans.

– Séminaire (n. m.) : groupe d’étudiants réunis pour partager les résultats de leurs recherches, sous la direction d’un enseignant.

Le séminaire approche et je ne sais pas encore ce que je vais présenter.

– Travaux dirigés (expression) : type de cours qui permet aux étudiants d’appliquer les connaissances acquises pendant les cours théoriques (magistraux). Appelés plus souvent TD.

Les travaux dirigés permettent aux étudiants d’être plus actifs, par exemple en présentant des exposés à l’oral.

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À vous !

Vous disposez maintenant du vocabulaire utile pour répondre à cette problématique : faut-il interdire les ordinateurs portables à l’université ? Alors n’hésitez pas à répondre dans les commentaires, j’adorerais connaître votre opinion !

Mais vous préférez peut-être parler de la téléconsultation ?

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Écrire une lettre au DELF B2 junior

Des membres de Commun français me demandent régulièrement des sujets de lettre au DELF B2 junior. Je rappelle que les épreuves et notamment les types d’écrits demandés sont les mêmes. Ce qui diffère ce sont les thèmes abordés (et donc le vocabulaire à maîtriser), plus proches du quotidien d’adolescents de 12 à 18 ans, comme la vie au collège ou au lycée.

Il est donc tout à fait possible au DELF junior d’avoir une lettre à écrire, que ce soit une lettre de demande ou une lettre de protestation, qui sont les 2 grands types de sujets comme je le montre dans mon livre « Production écrite DELF B2 ».

Prenons ainsi un exemple de lettre de demande, que j’ai déjà eu l’occasion de présenter en détail dans un article du blog de Commun français. J’y présentais notamment les différentes étapes de préparation d’une lettre de demande.

Pour information, je me suis inspiré pour ce sujet d’un fait réel que j’ai eu l’occasion de découvrir sur le site Internet Recettes en famille. N’hésitez pas à dire ce que vous en pensez en commentaire sous cet article !

Découvrons le sujet d’une lettre au DELF B2 junior

Avec les élèves de votre classe, vous pensez que les punitions habituelles, comme les heures de retenue*, pourraient être mieux employées. En tant que délégué représentant les élèves, vous écrivez une lettre à votre professeur principal. Vous expliquez vos motivations et vous essayez de le convaincre de remplacer les punitions par une activité de votre choix qui serait plus utile pour votre lycée.

* Heure de retenue (encore appelée heure de colle) : punition d’un élève qui consiste à l’obliger à revenir à l’école en dehors des heures de classe (par exemple le mercredi ou le samedi après-midi). Pendant la retenue, l’élève doit généralement faire un devoir supplémentaire.

Modèle de lettre

Paul PALABAUD
Délégué de la classe 1^ère B2

À l’attention de M. le professeur principal
Rouen, le 02 février 2019

Objet : suggestion pour les heures de retenue

Monsieur le professeur principal,

En tant que représentant délégué de ma classe, je souhaiterais vous exposer notre projet concernant les heures de colle qui sont régulièrement données comme sanction aux élèves.

Nous comprenons leur nécessité pour maintenir la discipline dans les cours et nous n’avons certainement pas l’intention de contester leur principe. Cependant, nous pensons qu’elles pourraient être employées à des activités plus utiles pour notre établissement. La plupart du temps, le professeur demande à l’élève puni de copier des phrases ou d’effectuer un exercice sur un sujet qu’il connaît déjà. Pourquoi faut-il nécessairement qu’une punition soit une perte de temps ?

C’est pourquoi nous vous suggérons de remplacer ces heures de retenue par des heures de jardinage. En effet, notre lycée dispose d’un immense espace vert inutilisé, qui pourrait être transformé en ferme urbaine, comme d’autres lycées l’ont déjà fait en région parisienne. Nous pourrions ainsi apprendre à cultiver des fleurs et des légumes. Ce travail serait un bon moyen de se défouler pour les élèves les plus turbulents. Surtout, cela permettrait de nous familiariser à la nature et à l’environnement, en voyant concrètement le résultat de nos efforts. Par ailleurs, nous sommes convaincus que nos parents seraient d’accord pour expérimenter ce nouveau type de sanction.

Nous souhaiterions vous rencontrer pour discuter de notre projet plus en détail.

En vous remerciant par avance de l’attention que vous voudrez bien porter à ma demande, je vous prie d’agréer, Monsieur le professeur principal, mes sentiments respectueux.

Paul Palabaud.

245 mots.

Production écrite DELF B2

Enfin un guide complet !

Besoin d’aide pour préparer l’examen ? Essayez ce guide avec 150 pages d’exercices et de conseils.

voir

À vous !

Ce modèle vous a donné envie de participer ? Vous pouvez écrire votre lettre et la poster dans un commentaire sous cet article. Je vous donnerai ensuite des conseils pour améliorer votre texte, si vous en avez besoin. Merci de ne pas me demander une évaluation ou une correction détaillée. Je n’ai malheureusement pas le temps de le faire.

Ou vous pouvez plus simplement, en une phrase ou deux, présenter votre projet d’activité pour remplacer les heure de retenue.

Enfin, je vous invite à lire les productions des autres membres et à encourager leurs auteurs !

Vous voudrez peut-être également découvrir un modèle de courrier des lecteurs pour le DELF B2 junior.

Retrouvez dans mon livre au format PDF de nombreux sujets de lettre au DELF B2.

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5 applications de chansons françaises

Si vous avez envie d’améliorer votre français avec le sourire ou oublier simplement les examens qui approchent… j’ai ce qu’il vous faut. J’ai sélectionné 5 applications de chansons françaises, qui présentent toutes l’avantage d’exister en version mobile. Pratique dans les transports ! Les fidèles lecteurs de Commun français reconnaîtront les excellentes applications Yokee et LyricsTraining dont j’ai déjà présenté un test complet.

Toutes ces applications sont disponibles sur le Play Store (Android) et l’App Store (iOS).

Applications pour écouter des chansons françaises

Chante France

Tous niveaux
Gratuit avec publicité

Chante France permet d’écouter des chansons populaires de plusieurs générations différentes. Le design a vieilli, mais l’application fait encore bien son travail ! À l’ouverture de l’application se lancent automatiquement les chansons les plus récentes. Toutefois, d’autres stations sont disponibles : chansons des années 60, 70, 80, etc. Par ailleurs, une section Actus vous permet de découvrir les actualités des chanteurs français. Enfin, la section CT’KOI (c’est-à-dire C’était quoi ?) affiche le titre et l’interprète des dernières chansons diffusées. Et si vous avez envie de vous réveiller avec une chanson française, rendez-vous dans Réveil, sélectionnez l’heure et votre station préférée, puis activez.

M Radio

Tous niveaux
Gratuit avec publicité

M Radio est un ensemble de webradios qui permettent d’écouter des chansons françaises et francophones de styles et d’époques très variés. Le menu Radios propose un nombre impressionnant de stations thématiques différentes : Tubes du Grenier (anciennes chansons célèbres), Dessins animés, 100% Québec, Francophonie, 100% Live… et même des stations uniquement consacrées à un chanteur ! Lorsque vous ouvrez une radio s’affichent le titre et l’interprète de la chanson en cours. Par ailleurs, une section Actualités vous permet de suivre les informations sur des stars françaises. Une autre section, Titres diffusés, affiche les titres et les interprètes des dernières chansons diffusées. En plus du direct, il est possible de réécouter des podcasts, mais ils ne sont pas consacrés aux chansons.

Application pour le karaoké de chansons françaises

Yokee

À partir de B1
Gratuit avec publicité + abonnement

Yokee permet de chanter en mode karaoké de nombreux titres francophones. À l’ouverture de l’application, pour passer l’interface en Français, rendez-vous dans Settings > Language. Ensuite, recherchez « French songs ». Il est possible également d’effectuer une recherche par titre, par chanteur ou encore par genre. Quand une chanson vous intéresse, tapez sur « Chantez ». Puis, interprétez votre chanson en mode audio ou vidéo. Enfin, vous pouvez décider de l’enregistrer ou de l’envoyer. Attention, vous devez déjà connaître les chansons, car vous ne pouvez pas écouter d’exemple. En revanche, dans la section Flux, vous pourrez regarder des interprétations récentes et vous joindre à elles. Par ailleurs, Yokee offre les fonctionnalités essentielles d’un réseau social : vous pouvez aimer et commenter une interprétation, vous faire des amis, etc. Voir le test complet…

Applications pour la compréhension de chansons françaises

LyricsGaps

À partir de A2
Gratuit

LyricsGaps permet d’exercer votre compréhension à l’aide de clips extraits de YouTube. On commence par choisir la langue que l’on souhaite apprendre, puis on sélectionne un titre. La chanson démarre aussitôt et l’activité consiste à compléter les paroles en choisissant à chaque fois le bon mot dans une liste. Attention, cela va très vite et il n’y a pas moyen de faire de pause ! Quand vous avez terminé le quiz, le score s’affiche. Vous pouvez alors choisir de recommencer le jeu pour essayer d’obtenir plus de points. Les fonctions de l’application mobile sont encore assez limitées. Pour profiter de la version complète de LyricsGaps, vous devrez vous rendre sur le site web.

LyricsTraining

À partir de A2
Gratuit + abonnement

Lyrics Training est une excellente application pour améliorer votre compréhension orale en jouant avec des chansons. Pour jouer, choisissez un clip, soit parmi les plus récents, soit parmi les plus regardés (Top lyrics), soit encore par genre (pop, rap…). Pour chaque clip, 2 modes de jeu sont disponibles : Karaoké ou Question à choix multiple. Ce dernier consiste à compléter les paroles de la chanson par un des mots proposés, le nombre de mots dépendant du niveau sélectionné (de débutant à expert). Comme dans un jeu vidéo, vous disposez d’un niveau de vie : quand il est épuisé, vous quittez la partie. À la fin de chaque partie, l’application affiche votre score et le compare avec d’autres joueurs. Voir le test complet…

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Les bonnes applications mobiles consacrées aux chansons françaises sont encore assez rares et j’espère que cette sélection pourra vous aider dans votre choix. D’ailleurs, j’aimerais beaucoup connaître votre avis et si vous connaissez d’autres applications de chansons françaises, je vous invite à les partager avec nous dans les commentaires.

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